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导演系简介导演系培养电影电视导演创作的专门人才，经过近六十年的努力，为中国电影、电视剧的创作输送了大量的优秀人才，对中国电影、电视艺术的繁荣做出了重要贡献，在国际国内有很大的影响。
导演创作要求学生具备文学艺术的理论修养和历史知识，有较高的美学鉴赏能力和艺术品位；系统掌握电影、电视导演创作的基本规律和熟练的视听表达能力，在创意、叙事、造型、声音等方面都有很好的综合运用技能和较强的组织能力。
导演系现有故事片创作、纪录片创作、剪辑三个专业方向，博士、硕士、本科、创作干部进修等各个层次的教学班。
导演系教师在电影电视创作方面有杰出的成就，作品多次获得国际、国内的各种奖项，为中国影视剧创作做出了突出贡献。与此同时，教师们承担了电影艺术理论和导演学科的科研项目和教材写作，发表了不少具有较高学术价值的专著和论文。
主要课程有：剧作、表演、视听语言、导演艺术、纪录片理论与制作等专业课；电影摄影基础、电影录音基础、电影音乐基础、电影造型艺术、电影声音艺术、影视导演大师研究、中外电影史、影片分析、美术作品分析、音乐作品分析、文学作品分析、美学原理、艺术概论等基础课。
学生在学习期间，要结合课程，独立或联合其他专业同学，用DV、录像和胶片手段完成3－30分钟的作业多轮，作业难度和规模逐步加深加长。在课程教学的同时，学生的学业还有：1、社会实践；2、观摩活动；3、研讨与交流。
2018年导演系招生信息
往年录取情况分析回顾
故事片导演创作：
2016年：故事片导演创作 8人
全日制：最低分305（少干）335， 最高分371；
2017年：故事片导演 15人
非全日制：6人。最高分378 ，最低分340；
全日制：9人。最高分390， 最低分338；
纪录片导演创作：
2016年：纪录片导演创作 4人
最低分345，最高分386；
2017年：纪录片导演 4人
全日制：4人。最高分373，最低分346；
导演系考研参考书
育明教育推荐阅读书目：
《艺术学概论》彭吉象
《艺术概论》王宏建
《艺术概论》 赵彬 主编
《艺术学基础知识》王次炤
《中国电影史》钟大丰
《外国电影史》郑亚玲
《认识电影》 （美）路易斯 .贾内梯著
《电影理论与批评》王志敏
《电影史：理论与实践》 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译
外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含：
【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题库】
历年真题回顾整理
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题
一、名词解释
1、审美意象 【押题卷一原题】
2、黄金分割律 【模拟卷四原题】
3、间离效果 【押题卷二原题】
4、公共艺术 【押题卷二原题】
5、汉字艺
二 简 答
1、什么是艺术真实 【押题卷一原题】
2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别 【押题卷二原题】
3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想
三、论 述
1、意境是中国古典美学的主要范畴。其主要内涵是什么 【押题卷二名词解释】
2、怎么理解审美感受的差异性和共同性 【押题卷一原题】
3、结合具体文艺作品 谈谈现实主义和现代主义的区别【押题卷二原题】
4、举例论述电影与新媒体艺术的关系 【模拟卷三相似题】
2017年北京电影学院：艺术与电影基础理论（专硕）考研真题
一、名词解释（35分）
1.艺术表现观
2.扁平人物
3.新媒体艺术（资料总结第一页）
4.结构主义
5.装置艺术
二、简答（45分）
1.简述近代艺术理论中艺术的分类方法
2.艺术鉴赏的特征 （资料总结31页）
3.西方绘画和东方绘画透视法的区别
三、论述（70分）
1.结合艺术作品论述意识形态和艺术的关系
2.结合艺术史谈谈浪漫主义文学的特征
（育明老师解析：今年的题目属于基础知识的题型，以书本为主，考试的内容上课的时候老师都讲到过，也强调过了，很多考生反而忽略了课本，忽略了基础知识，所以考生们一定要先把课本吃透再去整理和背重点和难点。）
重头大戏 复试内容
导演系复试形式及考试内容：
1、外语听力及口语测试10%
2、专业面试30%
3、实践能力测试60%
实践能力测试：
现场拍摄：2—3分钟命题短片创作（自备演员及前期拍摄设备）
冲刺阶段复习笔记资料人文主义：
社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。
文艺复兴：
指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
维纳斯：
是希腊神话中的爱神、美神，同时又是执掌生育与航海的女神，相对应于希腊神话的阿芙罗狄忒。
罗可可：
本意是指描写那种贝壳似的装饰图案。这种偏好艳丽色彩与优雅装饰的风气取代了巴罗克时代雄健奔放的趣味,表现出一种轻松活泼的特点。
巴洛克：
原指不规则的，怪异的珍珠。它具有注重奢华、饱含激情、极力强调运动、关注作品的空间感和立体感、强调艺术形式的综合手段、包含浓重的宗教色彩以及大多数巴洛克的艺术家有远离生活和时代的倾向等特点，是欧洲一种伟大的艺术风格。
六法论：
中国古代品评美术作品的标准和重要美学原则。六法依次为，①“气韵生动”作品中刻画的形象或作品整体具有一种生动的气度韵致，富于生命的活力。②“骨法用笔”指人内在性格的刚直、果断及所画人物的骨相所体现出的身份气质。③“应物象形”画家的描绘要与所反映的对象形似。④“随类赋彩”色彩与所画之物象相似。⑤“经营位置”指构图和构思。⑥“传移模写”指临摹作品。
育明教育 育明教育，成立于2006年，到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。后期还会有教务老师时事根据上课情况，在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。如此三效合一的管理模式，是你成功的保障！
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发表于 2017-9-23 11:16:49
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